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No 제목 / 내용
1 노래를 활용한 균형적 언어 교수가 지적장애학생의 읽기 능력과 읽기 흥미에 미치는 영향
정윤우, / 35(3) / 2019. 12. 31 / 111-133 (23 pages) / 단국대학교 특수교육연구소 / 특수교육논총
2 독서 관련 교과 교육의 문제점과 '독서' 중심의 독서교육 방안
박길희, / 41(6) / 2019. 12. 31 / 465-496 (32 pages) / 한국문화융합학회 / 문화와융합
3 독서에 대한 해석수준이 초등학생의 독서량과 독서의 재미에 미치는 효과
김이영, 어윤경, / 30(4) / 2019. 12. 30 / 219-238 (20 pages) / 한국인지과학회 / 인지과학
4 Text as nanjang [marketplace]: A Dialogic Reading of Jesus' Parable (Luke 16:1-9) with M. Bakhtin, Wõnhyo and Ch'oe Che-u
Cheong, Chong-Seong, / 26(4) / 2019. 12. 30 / 943-980 (38 pages) / 한국신약학회 / 신약논단
5 Reading Program' target='_blank'>A Longitudinal Study of Improving Learner's Vocabulary & Satisfaction Through an Extensive Reading Program
Reading Program' target='_blank'>Eun-Hye Lee, Reading Program' target='_blank'>Mae-Ran Park, / 35(4) / 2019. 12. 31 / 131-152 (22 pages) / 한국응용언어학회 / 응용언어학
6 The Perceptions of Students and Teachers on the Practice of Assessment in Extensive Reading
Misook Kim, / 74(4) / 2019. 12. 31 / 179-203 (25 pages) / 한국영어교육학회 / ENGLISH TEACHING(영어교육)
7 A Case Study of Critical Reading in Action with Korean University Students in an EFL Context
Young-Mee Suh, / 74(4) / 2019. 12. 31 / 225-248 (24 pages) / 한국영어교육학회 / ENGLISH TEACHING(영어교육)
8 Reconstructing the Reading Therapy of Martha Nussbaum
Stephen Lin, / 10(2) / 2019. 12. 31 / 19-44 (26 pages) / 강원대학교 인문과학연구소 / Journal of Humanities Therapy
9 에니어그램 성격유형별 맞춤 독서지도가 청소년의 정서지능과 진로성숙에 미치는 영향 연구
공주현, 이명희, / 30(4) / 2019. 12. 30 / 115-134 (20 pages) / 한국비블리아학회 / 한국비블리아학회지
10 읽기 교육에서 교사 신념에 대한 연구 동향 고찰
백혜선, / 10(6) / 2019. 12. 30 / 329-356 (28 pages) / 한국리터러시학회 / 리터러시연구